欢迎
订阅
中国人民大学复印报刊资料基础教育系列刊主要面向中小学教师、教研员和教育管理者，该系列刊中的文章是从近千种公开出版物中精选出来的，一刊在手，尽览研究精华。文章能否被本系列刊转载，是衡量该文章质量的重要尺度，更是教师职称评定最重要的评价依据之一；而被转载文章的数量，则是教育类期刊评选国家核心期刊的重要指标之一。为了提升阅读美感，为读者提供更多的信息量，本系列刊已全部改版为16开国际流行本，同时通过提供移动阅读客户端，使读者可获得更多的高效阅读体验。
中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类系列期刊，依托北京师范大学、中国教育科学研究院、人大附中、人大附小及其他国内丰富的教育教学资源，精选全国报刊中关于中、小学学科教学、学校管理、教育基础理论的优秀论文，提供最新的教育理念、独特的教学设计，展示最新的教改、教研成果，反映最新的教学改革和管理中的热点和动态。
广东省中小学校长联合会致力于整合多方资源，凝聚行业力量、发挥行业智慧、加强行业自律、为促进校（园）长职业的专业化，推动校（园）长办学自主权的落实，重点支持中小学校、扶持幼儿园办出特色、办出水平，推动学校出名师、育英才而努力。
为了实现资源的共享，将优质的教育期刊推荐给广大的教师、校长、教育管理者和理论研究者，为教学、管理提供理论和实践指导，广东省中小学校长联合会与中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社本着诚信、双赢、互惠、互利、优势互补、共同发展的原则，建立战略合作关系，共同努力最大化地推动刊物的发行，提高影响力，让更多的读者可以阅读到系列刊物。
01征订明细备注：点击可观看大图
02各期刊简介?（1）专题代号：G1《教育学》刊物主旨：精选国内教育类报刊的精品文章，汇集国内外教育学理论研究的重要成果，以理论研究为主，重视理论与实践相结合，及时反映国内外教育改革的新思想、新动向。本刊不仅是广大教育工作者学习和工作不可或缺的重要读物，也是各级教育行*部门制定教育*策的重要参考。
主要栏目：教育基本理论、教育*策与制度、教育改革与发展、教育科研、教育与经济、德育研究、教学与课程、教师教育、教育技术、教育史研究、比较教育。
读者定位：广大教育工作者、研究者，各级教育行*部门管理者。
专家顾问：康永久，北京师范大学教育学部教授。研究领域：教育基本理论。
余雅风，北京师范大学教育学部教授。研究领域：教育*策与法律。
?（2）专题代号：G3《中小学教育》刊物主旨：从国内数百种教育报刊中精选优秀论文汇编而成，集中展现了当前基础教育课程与教学改革、教师专业发展、学生心理特点等领域的热点、重点、难点和创新点，具有针对性、高效性、工具性等特点。致力于总结和宣传基础教育改革的成功经验，引导基础教育改革潮流，为中小学教师提供专业帮助。
主要栏目：专题、教育论坛、教育科研、质量与评价、课程探索、教学探讨、师生研究、德育研究、心理健康教育、比较与借鉴。
读者定位：中小学教师、教研员、教育行*部门管理者。
专家顾问：郭华，北京师范大学教育学部教授。研究领域：课程与教学论。
?（3）专题代号：G30《中小学学校管理》刊物主旨：改善心智模式，提升实践智慧。本刊传播先进的学校管理理念，探讨管理改革的热点和前沿问题，推广名校成功的办学经验，搭建管理理论与实践对话的平台，为学校管理者提供可以借鉴的范例和思路。
主要栏目：专题、管理之道、校长治校、教师管理、学生管理、校园安全、学校法制、一线报道、督导与评价、比较与借鉴。
读者定位：中小学校长、教育行*部门管理者、研究者。
专家顾问：褚宏启，北京教育科学研究院副院长，河北省教育厅副厅长，北京师范大学教授。研究领域：教育经济与管理。
?（4）专题代号：G 《高中语文教与学》刊物主旨：本刊荟萃全国众多教育类报刊的精品佳作，聚焦高中语文教育教学的热点、重点、难点问题，理论密切联系实践，既凸显教学理论的实践指导意义，又注重实践经验的理论提升。内容具有创新性、集优性、实效性和可操作性，是语文教师了解课改动向、获得教学帮助、寻求专业引领的理想选择，是教研工作者把握学科全局、确定教研选题、指导教学工作的必备资料。
主要栏目：专题聚焦、思想前沿、学科视点、课改探索、教材分析、教学策略、教学研究、备课参考、教师发展、学法指导、高考解析、备考指导。
读者定位：广大一线高中语文教师、教研员及其他语文研究工作者。
专家顾问：郑国民，北京师范大学文学院教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长。研究领域：语文课程标准的制定与修订、语文教材研发、中高考试题研究。
王荣生，上海师范大学教育学院教授，研究领域：语文课程内容研究、语文教材开发、语文教师专业发展研究。
?（5）专题代号：G 《高中数学教与学》刊物主旨：从国内教育类报刊中精选优秀文章，交流教学经验、展示教研成果、提供备课资源，它不仅是高中数学教师掌握课程改革动向、改进教学方法、开展教学实践所必备的参考资料，也是广大读者了解现代数学教育理论、探讨数学教学问题的重要窗口。
主要栏目：专题聚焦、学科视点、课改探索、教材分析、备课参考、教学策略、教学设计、教师发展、学法指导、高考解析等。
读者定位：广大一线高中数学教师、教研员及其他数学研究工作者。
专家顾问：王尚志，国家高中数学课程标准修订组组长，首都师范大学教授，博士生导师。研究领域：集合论、无限组合论、一般拓扑学和算法理论的研究。
张奠宙，国家高中数学课程标准研制组组长，华东师范大学教授。研究领域：泛函分析和现代数学史研究。
周建华，中国人民大学附属中学联合总校副校长，特级教师，教授。研究领域：中学数学教育、学校管理。
?（6）专题代号：G32《中学历史、地理教与学》刊物主旨：从全国报刊资料中精选有关中学历史、地理学科教学与研究的优秀论文，反映学科教育教学理念的新发展，探讨课程与教材改革的新动向，